Japans Stadt Toda führt Metaverse-Schulung ein, um Fehlzeiten zu bekämpfen

Das Wachstum von Metaverse-Use-Cases nimmt ab sofort weltweit zu. Beispielsweise haben die VAE dies zuvor ermöglicht rechtsverbindliche Dokumente in einem virtuellen Raum, und viele andere, wie Apple, haben ihre eigene Metaverse-Strategie entwickelt.

In dieser Reihe baut Japan einen auf Metaversen basierenden Bildungs- und Therapieprozess auf, um Schüler zu ermutigen, die es sich nicht leisten können, das Institut täglich zu besuchen. Toda, Japans Stadt in der Präfektur Saitama, löst das Problem der zunehmenden Fehlzeiten durch den Einsatz von Metaverse-Tools. Schüler, die weit von der Schule entfernt sind, können täglich am Unterricht teilnehmen und ihren Campus von ihrer Komfortzone aus erkunden. Um die Metaverse-Schulung zu ermöglichen und Anwesenheitslisten über die Teilnahme an den virtuellen Klassenzimmern auszufüllen, müssen die Kandidaten zunächst die Genehmigung der jeweiligen Institution einholen.

Während er diese innovative Entwicklung zur Bekämpfung der zunehmenden Fehlzeiten im Regime kommentierte, äußerte der Leiter der Bildungsabteilung in Toda, Sugimori Masayuki, seine Vision, dass die Initiative die Metaverse-Studenten unabhängig machen und wachsen lassen werde.

Hauptsächlich wird eine spezifische Schnittstelle, die gemäß den pädagogischen Bedürfnissen gestaltet ist, mit einer einfach zu bedienenden Benutzeroberfläche die Lernsitzung interessanter und spannender machen. Darüber hinaus erleichtern vorgegebene Themen oder Übungen es Lehrern und Schülern, eine Lernsitzung adäquater durchzuführen.

Gemäß der berichten Die von den japanischen öffentlich-rechtlichen Medien NHK veröffentlichten Daten von Regierungsbehörden zeigen, dass 244,940 Schüler von Grund- und Grundschulen im Geschäftsjahr 30 für 2021 Tage als vermisst aufgefunden wurden.

Darüber hinaus ergab die Untersuchung, dass ein Schüler der fünften Klasse heute lieber online chattet, als zur Schule zu gehen, um an langen Unterrichtsstunden teilzunehmen. Auch die Kinder, die den Kurs seit über zwei Jahren nicht mehr besuchten, zeigten Interesse daran, Freunde zum Spielen im Freien zu begleiten.

Metaverse Schooling macht das Lernen interessanter

Dennoch erfordert die Metaverse-Technologie in diesem Sinne keine Übersetzung des Lernmaterials in ein 2D-Buch, was den Prozess beschleunigt. Abgesehen davon, dass das Lernmaterial originell bleibt, hilft die Bereitstellung der Bilder außerdem, sich den Prozess besser zu merken und zu verstehen. 

Japan ist auf dem Weg, ein Web 3 Zentrum zu werden. Kürzlich enthüllte der Bürgermeister der Stadt Fukuoka, Soichiro Takashima, seinen Plan, die Stadt in einen virtuellen Ort zu verwandeln. Der Bürgermeister kommt, um seine Absichten öffentlich bekannt zu geben, während er mit dem Hardwarehersteller des Landes, Astar Network, zusammenarbeitet. Er hinzugefügt; 

Wir freuen uns, Fukuoka City zum Astar Japan Lab einzuladen. In den USA haben einige Städte wie Maimi und New York eine positive Einstellung zu Web3 und Krypto. Wir werden eng mit Fukuoka City zusammenarbeiten, um mehr Entwickler und Unternehmer für das Astar Network zu gewinnen. Darüber hinaus ist Fukuoka auch als nationale strategische Sonderzone bekannt. Wir planen, eng mit der Regierung zusammenzuarbeiten und Web3-Anwendungsfälle von Fukuoka bis in ganz Japan zu nutzen.

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