Die University of Tokyo wird eine Reihe von Ingenieurkursen mit Metaverse-Technologie anbieten. Die Kurse, die voraussichtlich noch in diesem Jahr angeboten werden, führen die Studierenden in die Fächer der Ingenieurwissenschaften ein und kombinieren dieses Wissen mit den Fähigkeiten zum Umgang mit Metaverse-basierten Welten, um die digitale Transformation zu bewältigen, die Arbeits- und Bildungsumgebungen durchlaufen.
University of Tokyo führt noch in diesem Jahr Metaverse-basierte Kurse ein
Bildungseinrichtungen beginnen, die Leistungsfähigkeit von Metaverse-Plattformen als Werkzeuge zu erkennen, die sie in Bildungs- und Unterrichtsprozessen einsetzen können. Die Universität Tokio, eine der renommiertesten Hochschulen Japans, hat kürzlich angekündigt ein Plan für die Vermittlung von Metaverse-basierten Ingenieurkursen.
Während diese Kurse im Metaversum keine Abschlüsse verleihen, werden sie von der Ingenieurfakultät der Universität eingerichtet und haben zwei Ziele. Die erste besteht darin, Gymnasiasten die möglichen Karrierewege vorzustellen, die sie an der Universität Tokio in den Bereichen Ingenieurwesen und Informationswissenschaften einschlagen können. Das zweite Ziel ist es, den Personalmangel in diesen akademischen Umgebungen zu beheben, der in der Lage ist, mit digitalen Werkzeugen und neuen Technologien umzugehen.
Die Universität hat die Metaverse-Plattform, die für diese Aufgaben verwendet werden soll, nicht detailliert beschrieben. Dieses neue Projekt wird Kurse in Bereichen wie künstliche Intelligenz, unternehmerische Bildung und Kommunikationstechnologie der nächsten Generation anbieten. Studenten, die diese Kurse absolvieren, erhalten eine Zertifizierung von der University of Tokyo und haben auch die Möglichkeit, Präsenzunterricht zu besuchen, um die Online-Aktivitäten zu ergänzen.
Berichten zufolge wird sich die Universität bemühen, Frauen für diese Studiengänge zu rekrutieren, da die Bevölkerungszahl an Ingenieurstudiengängen nur eine geringe Beteiligung hat.
Metaverse-basiertes Lernen
Mit dem Aufstieg des Metaversums als Plattform, auf der viele Aktivitäten stattfinden können, verlagern immer mehr Unternehmen und Institutionen ihre Aktivitäten in diese alternative Welt. EIN Umfrage Die im Mai von Globant, einem argentinischen Softwareunternehmen, erstellte Studie ergab, dass 66 % glauben, dass virtuelles Lernen eine der Metaverse-Apps sein wird, die das Leben der Menschen in den nächsten zehn Jahren verändern wird. Diese Art von Lernumgebung kann auch als Einstieg in die Fernarbeit dienen, ein weiterer Trend, den einige Unternehmen seit der Covid-19-Pandemie übernommen haben.
Laut a Studie durchgeführt von Forschern der Hochschule Coburg, der University of Cambridge, der University of Primorska und Microsoft Research, ist die aktuelle Metaverse-Technologie für diese Art von Anwendung möglicherweise noch nicht geeignet.
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Quelle: https://news.bitcoin.com/university-of-tokyo-to-offer-engineering-courses-in-metaverse/